menu.jpg
Cursos de Qualificação Profissional
Curso de Inglês Básico
REQUISITOS

  • Ensino fundamental completo ( 1º grau);
  • Ter no mínimo 15 anos de idade;
  • Para acessar o nível básico o aluno deverá ter concluído o nível elementar ou se submeter a uma avaliação de suficiência que lhe dê acesso.
  PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO
 

Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de se comunicar em inglês a nível médio, ou seja, dentro de uma linguagem nem muito coloquial nem muito formal ou acadêmica, porém, sem que suas limitações não o impeçam de entender e falar. Após o término do curso, o aluno deve estar ciente de que  três anos são insuficientes para a aquisição e domínio total de um idioma. Deve compreender que falar outro idioma é uma experiência de vida acumulativa, pois, ele apenas terá uma performance melhor a medida em que se envolva mais e mais com o idioma no trabalho, no lazer, na cultura, no seu dia-a-dia. O profissional que fala bem um idioma se prospecta para qualquer atividade onde seu uso for necessário, abre possibilidades de ele se lançar em atividades tão diferentes como “trader” ou como um tradutor “free-lance”.

O conhecimento da língua inglesa deixou de ser um diferencial no “curriculum” para ser um requisito básico para qualquer carreira bem-sucedida. 

  CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIT 1: Nice to meet you

Formas comunicativas: Hi./ Nice to meet you./ Nice to meet you too./ What are you doing?/ I'm learning …/ Open your books.

Conteúdos gramaticais: Present Continuous Tense (Review)/ What + Present Continuous Tense

Vocabulário: School Objects/ School Subjects

 

UNIT 2: Can you paint?

Formas comunicativas: Can we …?/ No, we can’t./ Why?/ Because …

Conteúdos gramaticais: Can: Affirmative, Negative and Interrogative Forms/ Why X Because

Vocabulário: Kinds of Painting

 

UNIT 3: I don’t feel well.

Formas comunicativas: I don’t feel well. I have a headache./ Open your mouth./ Don’t take any medicine./ Let me call the doctor first.

Conteúdos gramaticais: Simple Present Tense (except 3rd person singular): Affirmative, Negative and Interrogative Forms/ Imperative: Affirmative and Negative/ Ordinal Numbers

Vocabulário: Parts of the Body

 

UNIT 4: What does she do?

Formas comunicativas: What does she do?/ She’s a singer. She sings fantastic songs./ Not always, just sometimes./ I like …

Conteúdos gramaticais: Simple Present Tense (3rd person singular): Affirmative, Negative and Interrogative Forms/ Adverbs of frequency

Vocabulário: Jobs

  

UNIT 5: So you can cook for us!

Formas comunicativas: Do you know how to …?/ Does your mother know how to …?/ I want to eat …/ So you can cook for us./ And we can help her …

Conteúdos gramaticais: Simple Present: General Review/ Simple Present (Verb + to + verb): Affirmative, Negative and Interrogative Forms/ Object Pronouns

Vocabulário: Types of Food

 

UNIT 6: Do you have any money?

Formas comunicativas: Do you have any money?/ Yes, I have some. And you, how much money do you have?/ I have a few dollars./ She has a lot of clothes./ I need to buy her a gift.

Conteúdos gramaticais: Verb to have: Affirmative, Interrogative and Negative Forms/ Any X Some / How much X How many/ A few X a little/ Object Pronouns: General Review

Vocabulário: Cosmetics

 

UNIT 7: What are you going to write?

Formas comunicativas: I’m going to write.…/ What are you going to write?/ Jim has Jennifer on his mind, under the shelves …

Conteúdos gramaticais: Immediate Future: Going to + Verb: Affirmative, Negative and Interrogative Forms/ Wh-questions + going to + Verb/ Prepositions of Place (General Review)

Vocabulário: Communication Devices

 

UNIT 8: Where were you last Sunday?

Formas comunicativas: Where were you last Sunday?/ I was at Monmouth Beach, in New Jersey./ What was the weather like?/ It was hot and sunny.

Conteúdos gramaticais: Verb to Be (Simple Past): Affirmative, Negative and Interrogative Forms/ Prepositions of Time

Vocabulário: Weather Conditions

  AVALIAÇÃO
 

A avaliação do aproveitamento do aluno será contínua e de forma global, mediante verificação de competência e de aprendizagem de conhecimentos, em atividades de classe e extraclasse, incluídos os procedimentos próprios de recuperação paralela.

Ter-se-ão como aprovados, quanto ao aproveitamento, os alunos que alcançarem níveis de apropriação de conhecimento, igual ou superior a 70% (setenta por cento) dos conteúdos efetivamente trabalhados. O resultado poderá ser emitido em forma de notas ou conceito descritivo.

Ter-se-ão como aprovados, quanto à assiduidade, os alunos de freqüência igual ou superior à 75% (setenta e cinco por cento) da carga horária do curso.
Previsão de Início:
 
Secretaria de Estado da Educação Untitled Document