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Cursos de Qualificação Profissional
Curso de Inglês Pré-intermediário
REQUISITOS

  • Ensino Fundamental completo (1° grau);
  • Ter no mínimo 15 anos de idade;
  • Para acessar o nível Pré-intermediário o aluno deverá ter concluído o nível básico ou se submeter a uma avaliação de suficiência que lhe dê acesso.
  PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO
 

Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de se comunicar em inglês a nível médio, ou seja, dentro de uma linguagem nem muito coloquial nem muito formal ou acadêmica, porém, sem que suas limitações não o impeçam de entender e falar. Após o término do curso, o aluno deve estar ciente de que  três anos são insuficientes para a aquisição e domínio total de um idioma. Deve compreender que falar outro idioma é uma experiência de vida acumulativa, pois, ele apenas terá uma performance melhor a medida em que se envolva mais e mais com o idioma no trabalho, no lazer, na cultura, no seu dia-a-dia. O profissional que fala bem um idioma se prospecta para qualquer atividade onde seu uso for necessário, abre possibilidades de ele se lançar em atividades tão diferentes como “trader” ou como um tradutor “free-lance”.

         O conhecimento da língua inglesa deixou de ser um diferencial no “curriculum” para ser um requisito básico para qualquer carreira bem-sucedida. 
  CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIT 1: What were you doing last night?

Formas comunicativas: Carol and I have to do a school project/Last night, I was watching…?/What were you doing last night?/I was doing my homework.

Conteúdos gramaticais: Obligation: Have to/Past Continuous: Affirmative, Negative and Interrogative Forms/Wh –questions + Past Continuous

Vocabulário: American English X British English

 

UNIT 2: I danced at the club.

Formas comunicativas: What did you do?/I danced at the club/Did you have a nice weekend?/Yes, I did/His name is Bob.

Conteúdos gramaticais: Simple Past of Regular Verbs: Affirmative, and Interrogative Forms/ Past –ed Rules/Possessive Adjectives (General Review)

Vocabulário: Types of Dancing

 

UNIT 3: I felt very pleased with myself.

Formas comunicativas: I drew a beautiful map of Columbus’ voyages./ I felt very pleased with myself/Did you really make the map by yourself?

Conteúdos gramaticais: Simple Past of Irregular Verbs: Affirmative and Interrogative Forms/ Reflexive Pronouns

Vocabulário: Inventions from the second Millennium.

  

UNIT 4: We didn’t have enough milk.

Formas comunicativas: What did you do?/ Allan […] bought a carton of milk/

We didn’t have enough milk.

Conteúdos gramaticais: Wh-Questions + Simple Past/ Simple Past of Regular and Irregular Verbs: Negative Form/Countable and Uncountable Nouns (General Review)

Vocabulário: Partitives:( a carton of…)

 

UNIT 5: China is more populated than India.

Formas comunicativas: Which country is more populated …?/ China is more populated than India.Which ocean is larger and deeper…?

Conteúdos gramaticais: Comparisons: as + adj.+ as/more + adj.or adj.+ -er + than/less + adj.+ than /Which + Comparisons.

Vocabulário: Interesting Animal Facts

 

UNIT 6: Our project is going to be the best!

Formas comunicativas: Our project is going to be the best!/ …it also creates the most interesting thoughts./And the nicest projects, too.

Conteúdos gramaticais: Superlatives: the + adj.+ -est/ the most + adj./ the least + adj./ the worst/ the best/ Wh-Questions + Superlatives

Vocabulário: Inside the human body

 

UNIT 7: What will we do now?

Formas comunicativas: I just wonder how life will be in the future./ I think

Conteúdos gramaticais: Simple Future (will): Affirmative, Negative and Interrogative Forms and short answers/ Wh-questions + future form/ Verbs Tenses (General Review)

Vocabulário: Genres of Movies

 

UNIT 8: We’ll have a big turkey, won’t we?

Formas comunicativas: We’ll have a big turkey, won’t we?/ I’ll borrow a big platter from aunt Maggie…/ The pumpkin pie is mine.

Conteúdos gramaticais: Questions tags/ Borrow x Lend/ Possessive Pronouns

Vocabulário: Holidays in the USA

  AVALIAÇÃO
 

A avaliação do aproveitamento do aluno será contínua e de forma global, mediante verificação de competência e de aprendizagem de conhecimentos, em atividades de classe e extraclasse, incluídos os procedimentos próprios de recuperação paralela.

Ter-se-ão como aprovados, quanto ao aproveitamento, os alunos que alcançarem níveis de apropriação de conhecimento, igual ou superior a 70% (setenta por cento) dos conteúdos efetivamente trabalhados. O resultado poderá ser emitido em forma de notas ou conceito descritivo.

Ter-se-ão como aprovados, quanto à assiduidade, os alunos de freqüência igual ou superior à 75% (setenta e cinco por cento) da carga horária do curso.
Previsão de Início:
 
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