CEDUP Hermann Hering

Cursos de Qualificação Profissional
Curso de Inglês Intermediário

REQUISITOS

Ensino fundamental completo ( 1º grau);
Ter no mínimo 15 anos de idade;
Para acessar o nível básico o aluno deverá ter concluído o nível pré-intermediário ou se submeter a uma avaliação de suficiência que lhe dê acesso.

PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO

Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de se comunicar em inglês a nível médio, ou seja, dentro de uma linguagem nem muito coloquial nem muito formal ou acadêmica, porém, sem que suas limitações não o impeçam de entender e falar. Após o término do curso, o aluno deve estar ciente de que três anos são insuficientes para a aquisição e domínio total de um idioma. Deve compreender que falar outro idioma é uma experiência de vida acumulativa, pois, ele apenas terá uma performance melhor a medida em que se envolva mais e mais com o idioma no trabalho, no lazer, na cultura, no seu dia-a-dia. O profissional que fala bem um idioma se prospecta para qualquer atividade onde seu uso for necessário, abre possibilidades de ele se lançar em atividades tão diferentes como “trader” ou como um tradutor “free-lance”.

O conhecimento da língua inglesa deixou de ser um diferencial no “curriculum” para ser um requisito básico para qualquer carreira bem-sucedida.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIT 1: I really would like to go.

Formas comunicativas: Mom, Dad, can I talk to you?/ May I go?/ I really would like to go.

Conteúdos gramaticais: Modal Verbs (can, could, may)/ Conditional Tense (would like)/ Question Tags (General Review)/ Verb Tenses (General Review)

Vocabulário: Radical Sports

UNIT 2:You must do your homework first.

Formas comunicativas: We should take…/ You must do your homework first.

Conteúdos gramaticais: Modal Verbs (must, should)/ Can, could, may (General Review)

Vocabulário: Things Teenagers Love To Do

UNIT 3: I used to exercise a lot.

Formas Comunicativas: I used to exercise a lot./ First, I do a warm-up,and then…/ …the gym trainer who taught me this program…/ …see the program which is best for you.

Conteúdos gramaticais: Simple Past of Irregular Verbs: Affirmative and Interrogative Forms/ Reflexive Pronouns

Vocabulário: Inventions from the Second Millennium.

UNIT 4: Have you ever fallen in love?

Formas comunicativas: Have you ever fallen in love? /Yes, I have/ Paul has just invited me …

Conteúdos gramaticais: Present Perfect/ Affirmative, Negative and Interrogative Forms/ Present Perfect + Adverbs (lately, ever, already, never, yet, just)

Vocabulário: Feelings and Emotions

UNIT 5: I’ve been attending all of them.

Formas comunicativas: Have you guys attended the lectures…?/ I’ve been attending all of them./I attended the lecture about Aids last Monday./ I’ve been reading some …lately

Conteúdos gramaticais: Present Perfect X Simple Past/ Present Perfect Continuous: Affirmative, Negative and Interrogative Forms/ How long +

Present Perfect Continuous

Vocabulário: World Concerns

UNIT 6: You’ve been saving a lot, haven’t you?

Formas comunicativas: I’m cleaning my closet./ I’ve been cleaning it since this morning/ You’ve been saving a lot, haven’t you?

Conteúdos gramaticais: Present Continuous X Present Perfect Continuous/ Question tags

Vocabulário: Clothes, Patterns and Style

UNIT 7: If you want to participate, I’ll enroll you.

Formas comunicativas: If you want to participate, I’ll enroll you./ Rainforests are discussed on Mondays…/ Environmental problems will be solved easily…

Conteúdos gramaticais: First Conditional (if clauses-real situations)/ Passive Voice

Vocabulário: Recycled Materials

UNIT 8: I’m looking forward to my career

Formas comunicativas: I’m looking forward to my career/ Kitty, if I were you, I would take a vacation test.

Conteúdos gramaticais: Second Conditional (if clauses-unreal situations)/ Phrasal verbs

Vocabulário: Careers for the future

AVALIAÇÃO

A avaliação do aproveitamento do aluno será contínua e de forma global, mediante verificação de competência e de aprendizagem de conhecimentos, em atividades de classe e extraclasse, incluídos os procedimentos próprios de recuperação paralela.

Ter-se-ão como aprovados, quanto ao aproveitamento, os alunos que alcançarem níveis de apropriação de conhecimento, igual ou superior a 70% (setenta por cento) dos conteúdos efetivamente trabalhados. O resultado poderá ser emitido em forma de notas ou conceito descritivo.

Ter-se-ão como aprovados, quanto à assiduidade, os alunos de freqüência igual ou superior à 75% (setenta e cinco por cento) da carga horária do curso.

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